Учебник

Учебник издавна считался важнейшим средством обучения, развития и воспитания. Он содержит учебного материала, удачный подбор фактов, примеров, упражнений, способствующих развитию самостоятельного^ творческого мышления у учащихся и активизации их познавательной деятельности; соответствие возрастным особенностим учащихся по содержанию)языковых средств, эмоциональности; четкое структурное членение; хорошее графическое. и художественное оформление. —-
"Учебников по основам наук и факультативным курсам, создаются различные учебные пособия. Их отличительная особенность состоит в том, что они расширяют границы учебника, содержат дополнительные и справочные сведения. Учебные пособия: хрестоматии, сборники задач и упражнений, словари, книги для чтения, наборы карт и таблиц, программированные средства обучения и др. Работа с ними имеет важное значение для учащихся навыков самостоятельной работы.
В соответствии с Основными направлениями реформы общеобразовательной и профессиональной школы совершенствуются действующие и создаются новые учебники и учебные пособия по всем курсам школьного обучения. К их написанию привлекаются лучшие учителя, опытные методисты, видные ученые. Расширено производство высококачественных материалов для издания учебников на языках народов СССР.
Статья Конституции СССР предусматривает бесплатную выдачу школьных учебников. Все школьные книги выдаются бесплатно и по окончании учебного года сдаются в школьные библиотеки. Букварь выпускается ежегодно и остается у учащихся в память о I классе.
В связи с этим особое внимание в школе уделяется работе по хорошей сохранности книг, их обновлению. Во многих школах работают кружки переплетного дела и ремонта книг.
Введение системы бесплатного пользования школьными учебниками способствует экономии расходов семьи, расходов бумаги, разгрузке полиграфических предприятий. Это, в свою очередь, дает возможность улучшить качество учебников. Осуществляется переход учебников начальных классов на цветную печать.

Программа имеет объяснительную записку

Программа имеет объяснительную записку, в которой показано значение предмета в формировании научного мировоззрения учащихся, их развития и воспитания, идеи курса; указаны трудности.. усвоения детьми тех или иных понятий; даны вопросов. В самой программе дается название тем, раскрывается их содержание и последовательность, определяются организационные формы обучения, рекомендуется обязательная и дополнительная учебная литература, технические средства обучения. Читать далее..

Поздние исследования

Однако более поздние исследования показали, что учебный предмет включает и часть содержания образования, которую нужно усвоить, и средства для усвоения этого содержания учащимися, их развития и воспитания. Читать далее..

Cреднее школьное образование

Советское среднее школьное образование обеспечивает высокий уровень общеобразовательной подготовки для всех учащихся независимо от того, какую специальность они выберут в дальнейшем. Читать далее..

В школе изучаются

В школе изучаются учебные предметы, носящие названия соответствующих наук или видов деятельности. К первым можно отнести математику, историю, химию, биологию и т. д. ко вторым— трудовое обучение, музыку и пение, изобразительное искусство, физическую культуру, черчение. В каждый учебный предмет входят основы соответствующей науки: важнейшие факты, понятия, законы, теории, язык. Читать далее..

Каждый учебный предмет предусматривает

Каждый учебный предмет предусматривает усвоение определенного объема знаний, навыков в умений.
Определение объема содержания образования и составление рекомендаций к его построению осуществляется на научной основе. Разработка научных основ содержания образования ведется сотрудниками научно-исследовательских институтов Академии педагогических наук и методистами педагогических институтов, передовыми учителями и работниками органов народного образования. Читать далее..

Содержание школьного образования

Характеристика содержания образования в советской школе. Под содержанием школьного образования подразумевается система знаний, навыков и умений, овладение которыми обеспечивает гармоничное развитие умственных и физических сил школьников, подготавливает их к активному участию в строительстве коммунистического общества.
В знаниях выражается обобщенный опыт людей, накопленный в процессе общественно-исторического развития человечества. Знания представляют собой определенный результат познания действительности, правильное отражение ее в мышлении человека в форме понятий, суждений, умозаключений. На основе знаний формируются навыки и умения. Читать далее..