Организация обучения

В практической организация обучения воспитатель опирается
на принцип систематичности и последовательности: распределяет изучение программного материала на занятиях таким образом, чтобы обеспечивалось последовательное усложнение его от занятия к занятию, осуществлялась связь последующего материала с предшествующим, взаимосвязь учебного материала из разных разделов обучения. Например, рисованию на тему «Осень в саду» предшествуют наблюдения осенней природы на участке детского сада и в парке, беседы об осени, пение песен, чтение стихотворений на эту тему. На основе последовательного накопления знаний воспитатель формирует у детей обобщенные понятия, например, о характерных признаках осени, ее отличии от других времен года. Читать далее..